斯凯雯

摘要：高中往往比较喜欢趣味十足的事物，会在兴趣的引导下，以比较积极且主动的姿态进行知识的学习。高中语文教师在进行知识的教学时，自然需要充分地关注和了解学生所具备的这种特点，尽量采用趣味化教学法进行教学，以使得学生具备知识学习的兴趣，让学生能够在兴趣的驱动下，积极学习知识，做好知识的学习。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究让高中语文教学妙趣横生的方法，希望能够助力教育的发展。

关键词：高中语文;趣味教学;教学策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-003

高中语文教师在进行知识的教学时，除了关注教育的内容，还需要了解教育的形式。高中语文教师可以尽量优化自身的教学形式，尽量采用比较生动的教学策略展开教学，以促使学生在比较生动的教学形式的指引下，对知识的学习产生兴趣，并能够在兴趣的推动下，积极且认真地学习知识，增强自身的学习效果。基于此，本文将从以下三个方面对让高中语文教学妙趣横生的方法，以供参考。

一、采用情景剧教学法，散发语文教学之魅力

高中语文教师在进行知识的教学时，可以利用情景剧的方式对学生进行教育，促使学生在这种教学形式的指引下，感受语文教学的魅力，以比较积极的姿态进行语文知识的学习，增强自身的学习效果。

在讲授《窦娥冤》这部分的知识时，笔者便会采用情景剧的教学方式，对学生进行知识的教育。……