瓦席木哥

摘要：受传统观念的影响，教师把教学的重点放在提高学生的学习成绩上，掌握课堂的控制权和话语权，一味地采用灌输式的教学策略和方法，却使学生处于被动的接受状态，久而久之就会导致学生学习兴趣下降，甚至产生抵触情绪，抑制了学生想象力和创造力的发展，影响整个教学的效率和质量。因此，小学语文教师要主动转变传统观念，推进教学方法和策略的创新，才能真正提高教学效能，引导学生全面发展。

关键词：小学语文教学;有效引导;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-232

语文是我国基础教育体系中的一门重要课程，小学语文教学是拓展学生基础知识，培养学生语言能力，提高学生综合素质的有效途径，因此，做好小学语文教学，实现语文优质教学，十分重要，也是广大教师必须面对和完成的课题。在此基础上，结合现代教育教学理论，从三个维度对小学语文教学中有效指导的基本方法和具体策略进行了系统分析，即分层次讲授法，提问式教学法，直观式教学法。

一、运用直观性教学法

直观教学法，能使抽象的知识，变成具体的形象，从而使之更符合学生的认知与思考，更容易学生的理解与掌握。为此，小学语文教师应真正做到与时俱进，不断学习掌握运用信息技术的能力，从而巧妙地利用多媒体技术、微课技术等信息技术设备，辅助课堂教学，对语文知识进行加工优化，再以图片、动画、视频、声音等……