雷仙瑶

摘要：小学语文的初段教学是我们现如今小学阶段教学的关键内容，与课改之前截然不同，课改之前我们小学初段的教学工作多是按照我们的课程需要进行的基础化知识的教学引导，学生能够在二年级熟练使用造句、看图写话这类基础性的写作就可以达到我们的教学目标，到了三年级才开始引导学生进行分析“阅读理解”。但现如今已经完全进行了我们课程要求的变化，学生在初段学习的过程中开始有了课内外阅读的教学分析以及教学考核，这就使得我们的教学工作需要进行实时的调整，不同于之前我们的基础积累虽然重要，但开始因为我们的适应性课改的要求，学生需要对基础知识进行充分的自我理解与记忆，最为关键的还是将功夫放在“阅读理解”的强化引导上。小学初段的阅读理解领悟能力可以说是现在小学阶段最为热门也最为关键的一个话题，因为不仅关系着中段升学的衔接，同时因为课改的紧密型过渡，已经没有向学生普及知识的时间进行多层面的引导，所以就显得教学十分重要。

关键词：初段语文;阅读理解;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-170

上述我们谈到现如今的小学语文的阅读理解的难度极具加深，下面我们就来深度的分析下应当如何进行我们初段阅读理解能力的塑造和引导，小学阶段对学生进行的不只是我们需要谈到的基础知识塑造，更为关键的是现在的课内外阅读，课改有一个好处给予我们小学初段的教学延展就是我们的简化的课本内容，这给了我们极大的教学帮助，让学生能够在一定程度上完成我们的教学要求。……