吴兵义

摘要：初中语文课堂教学中，教师需要让学生进行阅读来试探学生在阅读过程中的理解能力。这样教师才能够把握班级中学生的具体语文知识学习情况，从而进行任务分配和时间分配。以此才能够真正找到适合学生语文知识水平發展的方向，从而帮助学生实现阅读水平的提升以及综合能力的提升。所以初中语文教师的任务是非常艰巨的，他应该花费更多的时间和精力来进行阅读水平训练，以此才能够真正培养学生形成良好的文学素养，以及。良好的综合素养。

关键词：初中语文;阅读水平;课外知识;阅读时间;带入情感

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-131

学生在这一阶段还比较活泼好动，心智未完全成熟，所以初中语文教师必须良好管束学生，才能够真正约束学生的行为，让学生保持更好的阅读习惯来进行阅读。以此学生才能够花费更多的时间和精力进行阅读水平提升。当然这些都必须建立在教师的监督情况下，才能够真正保证学生进行高效的阅读。本文笔者就将根据有效提升学生阅读水平的具体方案实施提出一些观点，希望他能够真正影响初中语文教师的教学工作展开。也希望所有初中学生能够因此而获得更多的语文知识丰富。

渗透课外知识

在课堂中渗透课外知识教授时，能够帮助学生实现开阔眼界以及增强语文学习兴趣的关键。以此学生才能够在自主学习时间对于课外读物进行具体阅读，从而真正实现课外知识的丰富。……