麦晓霓

摘要：随着教育领域的发展，小学生在学习的教学方式愈加受到教师的关注。教师在英语教学中缺乏教学方式，导致小学生学习的能力得不到有效地提升，限制了小学生学习意识的发展，影响了小学生学习思维的构建。因此，教师在英语教学中可以运用多媒体教学，认知英语知识;使用语言教学，调动学习活力;利用课外教学，发展英语思维等方式教导小学生，增强小学生学习的能力，为小学生未来的学习与发展奠定良好的基础。

关键词：小学生;生活化;发展

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-074

生活化的教学方式是根据学生学习的能力，教师运用多元化的教学方式教导学生的手段，能够增强学生学习意识，发展学生学习的思维，提高学生学习的成绩，增强学生学习的活力。为此，本文章将分析教师教学的缺点，以此为基础阐述生活化教学的方式与方法，为学生学习能力的提升提供活力。

一、运用多媒体教学，认知英语知识

多媒体教学是常用的教学方式之一，是教师需要重点教学的方式之一，可以将教材中的知识转为教学的视频，让学生在视频中理解教材知识，以此发展学生的理解能力，提高学生学习的活力，提高学生学习的能力。英语知识与汉语知识具有较大的差异性，增加了学生学习的难度，限制了学生学习的发展，影响了学生学习的进程。为此，教师在英语教学中可以利用多媒体教导学生，以此帮助学生认知更多的英语知识。……