乔莲梅

摘要：在小学信息技术教学过程中，教师应注重教学的有效性，真正利用好各种教学条件，包括，教学手段，个人的教学优势等等。与此同时，教师在教学的过程中，需要深入研究各种教学方法的特点，以及与教学内容的贴合度，真正让学生在此过程中，掌握相应的教学方法，增强学生的信息技术学习能力，最终达到增强小学信息技术教学有效性的目的。

关键词：小学教学;信息技术;有效教学;教学研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-064

有效性教学已经成为现阶段信息技术教师教学的主要方向。然而，在现阶段的信息技术教学过程中，部分信息技术教师将教学的重点放在夯实学生基础知识上，并不注重从培养学生学习兴趣，以及锻炼学生学习能力入手，进行此部分内容的授课，导致学生的学习兴趣浓度低。针对这种状况，信息技术教师在教学的过程中，应注重为学生搭建相应的自主学习空间，真正让学生在此过程中，逐步掌握相应的信息技术学习方法，促进学生信息技术学习能力的提升，增强信息技术教学的有效性。

一、构建竞争性的氛围，激发学生信息技术学习的积极性

小学信息技术教师在教学的过程中，可以充分利用学生的天性，进行此部分内容的授课，并在此过程中，为学生搭建具有自主性的信息技术学习氛围，让学生真正在相互竞争，相互拼搏的过程中，掌握相应的信息技术知识，提升学生信息技术学习的积极性。……