王学力

摘要：小学道德与法治课堂教学是塑造学生良好的思想道德建设水准、个性化质量与法制素质的课堂教学，针对学生的快乐成长与发展方向都拥有尤为重要的影响。在小学道德与法治的课堂教学中融进生活化元素、运用生活化的素材，归属于教学方式的自主创新，也是激起学生参加学习主题活动的兴趣的有效途径。文中从生活化课堂教学的视角下手，探讨了生活化素材在小学道德与法治课堂教学中的运用方法。

关键词：小学课程;道德与法治;生活化课堂教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-023

小学道德与法治课堂教学是品德教育中的关键内容，可以为学生的全面的发展和稳步发展奠定牢靠的基础，在课堂教学中融进生活化素材能够根据生活化情景的再现来提高学生的学习感受，有效激起学生的好奇心，让学生在主动、独立地参加学习主题活动的过程中获得发展与提高。伴随着生活化教育理念的普及化，许多教师逐渐在课堂教学中引进生活素材，尝试搭建一个生活化情景，让学生在充满生活化元素的课堂教学上摄入知识、获得情感体验。现笔者将自身在课堂教学实践活动中对于小学道德与法治课堂教学中生活素材的运用方法共享以下：

一、深研教材内容，展现生活情景

教材内容中的很多内容是来源于生活的，来源于学生的生活经验的，教师在课堂教学前必须深入分析、剖析教学内容，选准教材内容中所需渗入的关键总体目标或要求，并借助实际的生活情景来提高学生对教学内容的了解。……