董玉凡

摘要：兴趣是学生参与学习的主要动力，更是提高教学效率的有效助力。因此在今后的小学体育教学中，就需要教师注重学生兴趣的培养与疏导，促使学生认识到体育课程的重要性，能够主动踊跃参与，最终提高自身的身体素质。

关键词：小学体育;教学;兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-020

引言

通过对学生兴趣的培养与疏导，不仅可以带领学生主动参与到体育训练中，自觉接受各种理论知识;而且可以降低教学难度，提高教学质量。

一、调整教学内容

小学体育课程，对于学生今后的学习与发展，有着非常深远的影响。因此在实际教学中，就必须高度重视对学生兴趣的培养与疏导，从调整教学内容角度出发，促使体育教学内容与学生的发展需求相吻合。首先，作为小学体育教师，必须紧跟时代发展的步伐与潮流，认真研读新课改与素质教育的要求，根据学校与学生的实际情况，来选择新颖、全面、经典的教材。体育教师也可以根据自身的教学经验，与其他教师共同进行教学内容的调整，满足小学生的实际需求[1]。其次，体育教师还要对学生的实际情况，有一个全面深入的了解。还要针对学生的身体素质、兴趣爱好等，做到引导与指导工作。比如在教学目标的制定前，需要先展开体能测试，以及问卷调查，对学生有一个全面了解，保障知识、技能、情感态度目标的整合。然后要注重学生的情感体验，将学习主体归还于学生。主动结合实际生活，引入鲜活、生动的生活案例，来激发学生兴趣。……