汪在英

摘要：绘本阅读不但是幼儿时期一种重要的获取知识的途径，而且还具有丰富的艺术教育价值，所以现在很多的幼儿园已经将绘本纳入幼儿园的日常教学当中。它可以启发幼儿们认识和发现美、提高审美能力和创造力，有着十分重要的教育意义。本文立足美术教育现状，分析绘本对幼儿美术教学的可行性及策略。

关键词：绘本;幼儿美术;可行性;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-017

一、绘本运用于幼儿园美术教育的可行性分析

1.绘本在幼儿园美术教育中的特征表现

幼儿虽然认知能力有限，但是对美的事物仍然有着一定的认知，在美术教育创新过程中，教师需要利用绘本阅读教学来激发幼儿的美感意识，从而推动美术教育的改革，让幼儿能更加便捷地掌握知识。绘本阅读教学可以培养幼儿的审美意识，促进幼儿个性的养成，因此，教师需要因材施教，针对不同的幼儿选择个性化的绘本。

例如，《爸爸，我要月亮》这一绘本讲述的是女儿茉莉与爸爸之间摘月亮的故事。大部分幼儿都对这部分内容比较感兴趣，从绘本的画风上看，其绘画方式比较适合幼儿的绘画水平，教师可在讲解完前三页后，让幼儿发挥自己的想象力，自己画出下面的故事内容。如，从圆月到下弦月这段时间内月亮形状的变化，爸爸摘月亮时的场景等，幼兒能在这个过程中发挥自己的想象力，还提高了自己的绘画能力。在这本绘本中，爸爸最终等月亮变成下弦月才拿回来，充分发挥了幼儿无限的想象力，激发了幼儿的学习兴趣。……