肖超

摘要：随着现代科技不断发展，高精尖技术被广泛应用，汽车行业也不例外，这对培养汽车专业技术人才的学校提出了更高的要求。传统的教学方式已经不能适应当前社会对现代科学技术人才的需求，也不能满足学校培养高新人才的育人目标。所以，在中职汽修专业教学中，开展一体化教学，将是改变目前专业教学现状的行之有效的方法。立足于汽修专业教学现状，结合一体化教学特点、作用等分析汽修专业实行一体化教学的策略，培养适应社会需要的汽修专业人才。

关键词：一体化教学;中职汽修专业;实践与应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-016

我国虽然是一个发展中国家，但是在中职教育上的重视程度是比较高的，对人才的培养正在不断地革新，很多层面上都可以由此获得较好的进步。但是，中职汽修专业一体化教学的提出和应用，有些地方完全是按照理论教育完成的，对动态因素的把控以及自身问题的解决，都没有得到良好的成绩，最终造成的潜在性损失较为严重。所以，中职汽修专业一体化教学的未来操作，必须不断地拓展，推动国家人才体系的不断完善。

一、概念界定

（一）什么是“一体化教学”

一体化教学是整理融汇教学环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，单独制订教学计划与教学大纲，构建职业能力培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。……