梅娟

摘 要：对于一个学校而言，要想提高教学质量，最重要的就是提高对学生管理工作的效率。对中职院校中的班主任教师来说，首先要加强班级管理工作。而如今随着“互联网+”时代的到来，为中职院校班主任教师提供了新的管理工作思路。

关键词：互联网+; 中职班主任; 管理工作问题研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-012

班主任教师要想对学生进行相应的管理工作，就必须对其进行深入的研究。并且随着“互联网+”时代的到来，对班主任教师的管理工作提出了新的要求，班主任教師要在基于时代背景下，加强管理工作的开展。

一、中职班主任管理工作中存在的问题

1.学生素质偏低造成了管理上的难度变大

我自中职院校的招生政策改革以来，因低分群体的聚集，致使生源素质也急剧下降。不仅如此，因这部分学生尚未将精力放在学习上，纪律意识较弱，严重影响了学习氛围的创设。从国家政策的角度上来看，因其更多的偏向于保护学生，并对教师的管理行为有着诸多限制，因而也极大增添了中职班主任的班级管理难度。

2.大部分家长对中职院校有所偏见，不主动与班主任教师进行有效互动

就对一个学生教育而言，其教育任务不仅仅只是由班主任教师来完成，在这个过程中还需要学生家长的参与，让家长与班主任教师进行有效的沟通与互动，是让学生进行健康成长的必要举措。在普通中学教育中，家长与班主任教师进行有效互动的现象非常的常见，然而在中职院校，家长与班主任教师之间的有效互动并不多。……