左华丽

摘要：诗歌作为中国民族的文化精华以及古老的历史文化的延续，对于陶冶小学生的文学情趣及锻炼语言表达能力都有十分重要的作用。本文通过对一些农村小学的诗歌鉴赏教学情况进行了访谈调查，针对存在的问题，提出了指导小学生进行诗歌鉴赏的具体办法，通过这些具体方法的指导，有效提高小学生的诗歌鉴赏能力。

关键词：指导;小学生;诗歌鉴赏

引言

诗歌的教学不仅有利于提高学生的文字功底，也有利于提高学生自主学习的能力，还可以提高学生的作文功底。通过研究引导小学生进行诗歌鉴赏，可以让小学生诗歌鉴赏能力不断地提高，并提高小学生语文素养。

一、当前小学诗歌鉴赏教学存在的问题

我们走访了湛江市麻章区的一些农村学校，发现有一些小学的语文教师不能正确引导小学生掌握诗歌鉴赏的方法，导致小学生的诗歌鉴赏能力难以得到提高，主要存在的问题如下。

（一）教学方法落后，没法让小学生感知诗歌的大意

古诗歌是诗人情感的散发，很多诗人都是通过诗歌表达自己的情感，所以情感的引领是非常重要的。很多教师只是停留在表面的教学，没有对学生进行深入的情感引导，无法帮助学生真正的感知诗歌的大意。

（二）小学生不会理解诗歌的情感基调

在讲解诗歌的时候，绝大部分的老师都是侧重在理解古诗词的汉字，却没有深入分析诗歌的情感基调，使很多学生感觉学习古诗词是枯燥的，导致丧失学习诗歌的兴趣。……