董文章

摘要：科学的本质来源于哲学，在当前教育业的发展中，帮助学生理解科学的本质成为了人们所重视的内容之一，在初中阶段开展科学知识的教学，能够令学生自身思维思考能力和动手实践能力得到良好的提高，为学生今后的发展进步提供更多的有效帮助。而如今现状下，我国新课改的不断深入，初中科学教学模式的创新改革也成为了教师所需要关注的重要内容，需要不断进行尝试整改，从根本上改善教学的方式，从而提高初中科学教学工作的质量。本文对此进行了简要的分析，并且针对初中阶段科学学科教学模式的创新提出策略，希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助。

关键词：初中阶段;科学学科;教学模式;创新

在传统的初中科学教学工作中，部分教师没有注意对学生自主学习能力和思维思考能力的培养，过于追求升学率和学生自身的学习成绩，这就导致学生也逐渐受到影响，自身综合素质较差，这对于今后的发展和社会的进步都无法提供更多的有效帮助。对此，教师若想改变这样的现状，就必须注重对初中科学教学方法的创新教学，培养学生良好的学习兴趣和主动学习的能力，营造一个和谐融洽的课堂学习氛围，让学生能够在进行知识学习的时候能够更加主动积极，在课堂知识学习中提高自身的科学知识技能和综合素质。

一、初中科学教学存在的问题

（一）学生积极性不够

在……