刘红娥

摘要：生活化高中地理课堂在新课改的推动下逐渐受到重视。高中地理教师需要逐渐转变传统的教学模式，不断改进与探索生活化教学的新模式，从以教师为主体，到以学生为主体，从填鸭式教学模式到互助、参与、和谐的教学模式，增强学生的课堂参与度，使得高中地理课堂有助于教与学两方面的共同发展和进步。基于此，本文对如何打造高效的生活化高中地理课堂展开探究，以供参考。

关键词：高中地理课堂;生活化;高效

1 高中地理生活化教学的重要性

从地理这门学科本身的性质来说，地理知识点具有抽象性，如果初学地理，会很难理解，就会严重影响教学效果和学习效率。而且，长期下去学生的信心也会被打击。将地理知识点生活化，从学生熟悉的生活作为起点，就会使学生产生学习兴趣并快速接受地理这门学科，提高学习效率。随着教育改革的不断发展，要求以学生为中心，而学生最容易接受的教学形式就是将学习和生活联系，将地理学科和生活联系，有助于学生联系生活实际对这门学科进行思考，充分理解并记忆所学知识，推动教学的突破性发展。近年来，地理也不再是单纯的以记忆为主，在考试中更多的是结合生活，考验学生的分析能力，如果再延续传统的教学模式，纯粹给学生传授地理知识，让学生记忆，恐怕学生很难应对考试。因此，地理知识点的生活化是符合教育改革要求的。

2 高效生活化高中地理课堂的构建策略