谢云刚

摘要：随着我国教育体制的不断深化改革，催生了越来越多高效教学方式的创新，对于高中阶段的语文教学而言，高中语文教学越来越得到社会各界的重视，高中语文教师也应该在延续传统教学手段的同时，也应该不断的以课本学习为基础，进行高中整本书阅读的有效探究，尝试新的高中语文教学方式，提高教学效率，促进学生的全面发展。在高中语文教学中，推行整本书阅读教学模式，能够有效提升学生的语文学习水平及核心素养。在本文中，我结合自身多年的高中语文教学经验，在高中语文教学中推行整本书教学进行高效探究，下文进行浅略探究分析。

关键词：高中语文;整本书阅读;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-326

在高中语文教学中，整本书阅读教学是指高中语文教师在教学过程中摒弃传统枯燥的“一言堂”教学模式，在教学过程中以课本中的教材课文为切入点，不断的引导学生进行与高中语文课标要求的整本书阅读和学习，使得学生能够对课文内容进行详细深入的理解。通过开展高中整本书阅读教学方式，能够有效培养学生对于阅读的兴趣，促进学生高中语文学习的效率提高。高中语文整本书阅读教学，作为一项满足如今教育教学发展的重要教学手段，我们应当充分认识其在语文教学中开展重要性，引导学生进行高效的整本书阅读，从而有效提升学生的语文学习效率。

1.创设高效阅读情景