张胜俊

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-307

暑假期间，在“玩美”工作坊坊主徐园长的推荐下，拜读了宋宜和霍力岩主编的《儿童博物馆——不一样的探究和艺术表征》一书。北师大霍力岩教授在推荐序中写道：“儿童主题博物馆课程”是创新性的学前教育课。“儿童主题博物馆课程”充分吸收了建构主义理论、儿童游戏理论、多元智力理论等优秀的教育学和心理学理论，形成了“用感受快乐学习、用艺术诠释儿童文化、用分享拓展认知经验、用发展构建童年生活”的课程理念。"儿童主题博物馆课程"”以幼儿园3～6岁儿童为主要对象，在课程目标上，以帮助儿童主动学习、合作学习为价值取向。在课程内容上，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为主要内容。在课程组织形式上，以儿童的一日生活与博物馆学习五部曲为教学组织形式。在课程评价上，以幼儿展品和博物馆学习历程为主要评量方式。“儿童主题博物馆课程”超越了传统学前教育课程一直以来的课程方法之争，创造性地将“集体活动”“区域活动”和“一日流程”融入儿童主题博物馆的学习之中。“儿童主题博物馆课程”超越了传统的儿童学习领域，将儿童的学习与发展紧紧围绕在“学习品质”之上，以“学习品质”指引和带动儿童全面的学习和发展，从而促进儿童对大自然和社会生活的广泛兴趣和高度热情，提升儿童的学习品质和心智习性。通过阅读此书，感受颇深，收获颇多。……