梁耀燕

摘要：发明家爱迪生说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过辛苦劳动而能够得到的。”劳动是财富，因为劳动，人类社会才不断进步。二十年的教学中我有这样的体会：每年入园的幼儿越来越可爱、聪明，可在生活自理能力方面却是越来越降低。最终是现在的幼儿有舒适的生活环境，家庭对幼儿“超负荷”包揽，在幼儿园老师又很少安排劳动，使幼儿动手的机会减少，促使幼儿生活自立能力降低，自己的事情不会做或不愿做。中华民族是一个勤劳的民族，有着热爱劳动的传统美德和勤于劳动的优秀精神。劳动教育，在一系列成长教育中也是不可缺失的。幼儿爱劳动，就能尊重劳动人民，懂得珍惜别人的劳动成果;幼儿爱劳动，才能培养好的思想品德，养成勤俭朴实，尊重他人、谦虚谨慎的良好品质;幼儿爱劳动，才能在劳动中体会创造的成功与快乐，学会发明和创新。

关键词：劳动教育;劳动兴趣;独立自主

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-285

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育学说的一项基本原理，是社会主义教育的一项基本原则。在幼儿园老师应注重加强劳动教育，培养幼儿的劳动意识，劳动兴趣和劳动习惯，还得培养幼儿自我服务能力和社会适应能力，让幼儿从小爱劳动的好习惯。只要幼儿参与到劳动中去，幼儿的自理、独立、劳动能力才会得到有利的发展和培养，从而也使幼儿体验到劳动所带来的快乐，有助于幼儿健康成长。……