周立艳

摘要：本文的主旨为探究地理信息技术在高中地理教学中的应用，并对当前地理信息技术在高中地理教学应用过程中遇到的困境进行分析，通过提出一些应用策略来提高高中地理课堂教学的质量。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从高中地理教材应与时俱进、提高高中地理教师的地理信息技术专业化水平、建立地理信息技术的应用环境等几方面入手，可以有效提高高中地理课堂的教学质量，推动高中地理课堂教学的进步与发展。

关键词：地理信息技术：高中地理教学：应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-217

引言

随着信息时代的蓬勃发展，高中地理课堂教学也迎来了全新的局面，如何利用地理信息技术，在高中地理课堂教学中充分发挥其作用，成为了高中地理教师急需解决的重点课题。信息技术对于高中地理教学具有重要的辅助作用，然而在实践过程中，还存在一些阻碍因素，导致其作用难以发挥，不利于高中地理课堂教学质量的提升。

一、地理信息技术在高中地理教学应用过程中遇到的困境

（一）地理信息技术在高中地理教学中没有得到重视

近年来，在地理高考试题中，有关地理信息技术的知识频繁出现，但在实际的高中地理教材内，有关地理信息技术的知识并没有纳入到主要教学内容中，高中地理教师在教学过程中，也只将教学重点放在了教材的主要内容上，对于编排在课本前言的地理信息技术知识只是一语带过或者让学生简单浏览一下就可以了。……