陈艾玲

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-199

生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本教育实验在国内几百所中小学校开展后产生巨大的效果和社会影响，引发了教育界的强烈回响。生本教育理念与传统教育理念有所不同，教师与学生的角色均发生了变化，教学的中心主体是学生，而教师则是发挥组织与引导作用。学生不再是处于被动位置，而是主动参与到教学活动中，是以团队合作精神与学生的学习能力的提高为目标。

因此，要做好生本教育，领会生本教育的精神，就必须搞好小组建设。在生本课堂教学中采取小组合作学习的方式有助于激励小组主动学习，这也是生本理念的良好体现。如何建设好生本小组，也是考验每一位生本老师实践生本课堂成功与否的标志。

一、合作学习小组组建

合作学习小组组建中，以教师指导分组为主，教师需要根据学生成绩，性格等多方面因素，指定几名主组长，然后由主组长选组员，组员包括学困生2人（A级）、中等生2人（B级）、以及优等生2人（C级），组成6人组。对于不合理分配的小组，可由教师做调配，并指导组长如何带领组员共同学习，参与班级管理。另外，小组构建中，教师可引导主组长在组内评选出各科小组长，有助于调动学生参与小组活动的积极性，让每个组员都能各尽所能，发挥各自的优势。针对学困生，可安排其担任卫生或纪律小组长，保证每一位组员都能够参与到小组建设中。……