梁洪维

摘要：初中阶段的学生正处于身心发展的关键阶段，此阶段的学生自主意识逐渐强烈，渴望得到自由又依赖父母、教师的权威，这种矛盾心理导致学生与教师、家长之间常出现矛盾，学生难以管理好自己的情绪，此时的学生讨厌被束缚，渴望自由。要想有效提升教学质量，培养学生政治核心素养，初中政治教师可以采用激趣教学法进行教学，做到寓教于乐，让初中生更好地学习政治知识。为此，本文将主要研究激趣教学法在初中政治教学中的有效策略。

关键词：激趣;初中政治教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-172

引言

按照教育心理学层面的相关论述表明，学习兴趣是一个学生对于某种知识或者研究倾向所表明一种认同性倾向，是推动学生在知识阶梯上不断攀爬的原动力之一。在日常的学习生活中，学生更倾向于做自己感兴趣的事情，并且即便会花费大量的精力克服重重难关也往往会甘之如饴，在这个基础上，如果要让学生在政治学习上取得优异的成绩，那么首先要做的就是培养学生对于学习政治的兴趣，让学生从内心里认同政治、喜欢政治，这样才能充分发挥学生的主观能动性，提高学生在学习过程中的学习效率，让学生以一种积极乐观的心态去主动接触到政治学习中来，并在政治学习中取得令人满意的成绩。

一、初中政治课教学研究的意义

受当前社会主義制度的影响，初中政治教学有着十分重要的意义。……