陈霞

摘要：游戏化教学是将游戏与具体学科知识教学相融合的一种教学原则，符合幼儿的学习特点，能使学习过程更加有趣。游戏化教学并不是以游戏来取代知识，而是通过游戏化的方式来展现知识，完成知识教学，使学生有更好地理解和掌握。针对幼儿园美术课程教学实际，教师可以将教学内容游戏化，对原有的美术知识进行加工，将教学过程游戏化，使游戏融入教学过程，并促进教学评价游戏化，给予幼儿意想不到的鼓励。

关键词：幼儿园美术;教学游戏化;策略探索

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-147

引言

2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步明确了对幼儿培养和教育的要求。幼儿的身心发展还不成熟，这个时期是培养幼儿文化素养与审美意识的启蒙阶段，也是促进幼儿语言发展的关键时期。幼儿园美术教学的游戏化，可以使美术课堂充满趣味性和教育意义，能帮助幼儿理解与感受美，从而培养幼儿的创造力和想象力。

一、幼儿园美术教学游戏化的重要性

（一）快速缓和师生关系

受传统应试教学模式的影响，教师经常在课堂教学中占据主导地位，忽视师生之间的互动，尤其是幼儿的心理发展尚不成熟，注意力集中时间以及理解能力和表达能力有限，很容易导致师生关系不融洽。通过将美术教学游戏化，重视幼儿的主体地位，要求教师将重心放到与幼儿的沟通交流上，关注幼儿在游戏活动中的表现，通过评价、表扬、批评指正等途径帮助幼儿打开心扉，可以促进幼儿更好地发展。……