张忠福

摘要：电子白板是一种新型高效的现代化教学手段，在课堂教学中，对于电子白板的运用已是越来越呈常态化了。小学数学教学中，运用电子白板创设形象、逼真、动态的教学情境，调动学生的多种感官，激发其积极主动地参与学习，丰盈学生的认知体验，活跃学生的数学思维，促进学生数学学科核心素养的有效发展。基于此，以下对小学低年级数学利用板书教学之策略进行了探讨，以供参考。

关键词：小学低年级数学;板书教学;策略探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-076

引言

电子白板是现代技术高速发展的产物，是传统教学模式同现代化技术结合的典型代表，既保留了多媒体教具在声影图文等展示方面的优势，又能够解决传统多媒体交互性不足的问题，在充分交流互动、随时调用资源的基础上构建更为轻松、活跃的课堂氛围，赋予数学课堂以灵动感和生命力，有利于打造小学数学高效课堂。

一、针对“图形与几何”：坚持动静结合设计原则

“图形与几何”知识是发展学生直观想象能力与空间观念的重要知识，学生需通过直观图形抽象出几何规律，通过体面之间的转化进行几何证明。针对这一数学知识，小学数学教师则可采用动静结合的方式设计多媒体板书，尽量呈现直观图形，且要通过动态抽象去演示图形的运动状态、比较图形大小。如此，则可有效锻炼学生的直观想象能力，使其全面内化“图形与几何”知识。……