张航程

摘要：随着我国教育要求的不断提高，班主任的管理工作备受关注。班主任的管理工作对于班集体的发展起着重要的影响。高中阶段是学生升学的关键时期，从而学生内心的压力比较大，情绪不稳定，如果班主任不能做好管理工作，那么会影响学生今后的发展。高中班主任的管理工作在高中教学管理中占有很大的比例，有效的班主任管理措施是学生学习成绩取得的催化剂。

关键词：高中阶段;班主任;管理策略

我国教育在不断的深入发展，对于教育的要求在不断的提高，班主任的管理工作是当今教学工作的一个热点的话题，所以积极的探索班主任管理的有效策略，完善班主任的工作，促进学生今后的发展是当今班主任的主要工作。但是当今班主任的管理并不完善，还需要教育者不断的努力。接下来本文将具体展开高中班主任管理存在的问题以及高中班主任管理的有效策略。

一、高中班主任管理存在的问题

班主任管理策略具有局限性。如今，班主任的管理策略都是根据自己的想法来制定的，并没有让学生参与进来但，由于班主任的年龄和学生的年龄相差太大，导致班主任不能够了解学生的看法以及学生的心理活动，因而班主任制定的有些管理策略存在局限性，学生很难接受，这不仅不利于班主任工作的展开，也不利于学生的发展。

班主任的管理工作忽略学生自尊心。在高中阶段学生的自尊心都比较强，在遇到一些敏感的问题时，班主任还是直言不讳的指出来，并且在全班同学的面前，这破坏学生的自尊心，导致学生不喜欢这个班主任，从而丧失学习的兴趣，不利于学生的升学以及今后的发展。……