夏路杰

摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，作为高校工科大学生重要基础必修课程之一的高等数学，内容繁多。如何提升学生课后学习的热情和效率是当下的热点问题之一。本文对高等数学课程辅助资源建设不断地研究、探索、总结和完善，并对其实践效果进行深入研究，使辅助资源更好地服务于课堂教学，进而更好地满足于学生自主学习的需求。课上课下相辅相成，全面提升课程的教学质量。

关键词：辅助教学;资源建设;实践效果

引言

教育教学信息化是21世纪教育改革和发展的大方向，借助信息技术提高高等教育学的效率与效果，培养学生的实践能力与创新能力是教育最终追求的目标。现代信息技术背景下的高等数学教育教学模式，是信息技术和传统教学方式的结合，是优势互补、相辅相成的过程。“慕课”融于传统的高等数学教学课堂中，一方面要革新已有的教学理念、教学模式和教学评价等;另一方面需注重传统与现代的结合，将现代的信息技术与传统高等数学教学方法和教学模式恰当地结合起来。基于此，笔者通过高等数学在线教学实践，对采用线上教学方式开展教学活动所出现的问题进行探究，并指出相应的对策及改进措施，为今后信息化时代下高等数学线上教学与线下教学的有机融合提供有效建议，为高等数学信息化教学改革提供参考。

1与网课平台进行合作，丰富高职数学教学资源