吴开竹

摘要：基础数学学习应注意课堂教学必须达到的学习方法，兴趣培养和思维方法的运用。小学课堂的活泼气氛在学生的学习和思考中起着重要的作用，是教师课堂教学中需要注意的一个方面。本文对小学数学课堂的活跃氛围进行了进一步的探讨，希望本文的研究能够改善小学数学课堂的活跃氛围。

关键词：小学数学课堂教学课堂气氛

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-016

引言

对于小学生，尤其是新生入学，数学学习是一个相对繁琐且困难的过程，因此基础数学教育应把握学生的心理，实现基于兴趣的课堂教学。因此，为了真正地学习数学并在小学打下坚实的基础，发展关于数学的逻辑思维，并掌握数学的学习技能，所有这些都必须通过教师课堂教学来实现。教师应注意教学法的使用，尽可能的振兴课堂气氛，激发学生的学习热情和兴趣，并确保学生积极地学习数学。

一、活跃小学 数学课堂的有效方法

活跃的小学数学课堂气氛有效地激发了学生的学习热情和学习兴趣，使课堂变得生动活泼，并为学生创造了良好的数学学习环境，使学生可以从被动到主动更积极地参与。因此，对于教师而言，激发小学数学课堂的氛围已成为教育的核心内容。

1.1 手动活跃课堂气氛：相关权威科学研究表明，手部运动可以促进大脑发育并促进智力的增长。在小学数学课堂教学中也应使用手势。老师可以根据课堂上所教的内容添加到手册的链接，从而允许学生在上课期间或课后进行与学习相关的活动，活跃教室的气氛。……