适应新课程理念,授学生以渔
2021-09-10许德献
小作家报·教研博览 2021年13期
许德献
摘要:自主创新学习是适应时代发展要求的一种学习方式,是当前课程改革倡导的学习方式之一。发展学生自主创新学习的能力,培养学生创新精神和提高学生的创新能力已成为当前学科教学关注的焦点。地理教育是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中,教师应营造课堂氛围,激发创新情趣;让学生动手操作,展现创新才能;开展课外活动,延伸创新天地,培养具有创新能力的新型人才。
关键词:地理教学;培养;创新能力
中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-13-325
指导学生学会学习是新课程改革的要求,这其中指导学生学会自主创新学习是当前课程改革倡导的学习方式之一。发展学生自主创新学习的能力,培养学生创新精神和提高学生的创新能力已成为当前学科教学关注的焦点。地理教学是实施创新教育的重要阵地之一,在地理教学中,教师应营造课堂氛围,激发创新情趣;让学生动手操作,展现创新才能;开展课外活动,延伸创新天地,培养具有创新能力的新型人才。现代教育教学非常重视引导学生自主探究、发现、创造, 强调课堂教学中要充分发挥学生的主体性和主动性, 实质是要求教师在教学活动中为学生创造主动参与学习的条件和内容, 让学生多动脑、多动口、多动手, 那么,在地理教学中如何培养学生自主创新的学习能力呢?我谈几点浅见:
一、让学生的自主学习能力在活动得到培养
地理学研究范围广阔,内容丰富,涉及面广。……
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