韦昌帆

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-324

文言文教学占初中语文教学的很大一部分，认真抓好这部分内容的教学是我们每个语文教师都必做的事。要抓好初中文言文教学关键是提高学生的语言运用能力和提高其学习兴趣。因此，我们在教学中，一方面要提高学生对文言文的认识;另一方面，要激发他们学习文言文的兴趣。只有充分地调动学生的积极性，才能让学生积极主动地去学习，从而产生强烈的求知欲。而掌握了正确、科学的方法和技巧，就可以让学生少走弯路，提高学习效率，获得事半功倍的效果。那么怎样有效指导学生学好文言文呢？我认为应从以下几方面入手：

一、掌握目标要求，确立教学策略

《义务教育语文课程标准》（2011版）向中学语文教学提出了文言文教学的总目标：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蘊奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限性。”所以，文言文教学要以传承文明、提升中学生的人格为方向。中学文言文阅读教学应以文言文课堂教学为主阵地，以新课程标准的要求为指导思想，采取切实有效的教学措施，来努力实现文言文教学价值目标。同时，教师应该改变教学观念，从师生角色换位的教学思想出发，“把课堂还给学生”，我们的课堂就会精彩纷呈，就会随时闪现学生“金子”似闪闪发光的思想。……