陆显慧

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-284

随着新课程改革的实施，全面提高学生素质，是基础教育改革的要求作在。我们要做到“以音乐审美为核心，培养兴趣爱好;面向全体学生，注重个性发展;重视音乐实践，增强创造意识;弘扬民族音乐，理解多元文化。”的教学理念。全面提高学生学习音乐的意识。那么，如何采取有效的教学策略来完成教学任务，实现较好的构建策略呢？以下是一些浅见：

一、提高学生的美育意识

美育是音乐教学的根本，也是新课程改革要求达到的目标与共识。课程标准提出音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

我们在初中音乐教学中要根据课程标准的要求认真布置教材内容，有效上好课。课程标准降低了知识技能要求，淡化了技能训练，强化了审美、创新、实践能力的目标要求，专门设立了“聆听与鉴赏”学习领域，在潜移默化中培养学生美好高尚的情操和丰富的感情世界，在培养学生的健全人格、想象力、创造力等方面都有重要突破。……