卢朝顺

摘要：信息技术具有先进性，能代替许多人工不能完成的事情，把它用在课程教学中有着很大的作用。我们在教学中要恰当利用把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼，这正是创新人才培养所需要的。由此可见，信息技术与课程的整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径，也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。

关键词：信息技术;优越性;整合课堂资源

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-269

随着时代的进步，课程教学的要求不再那么简单，我们要从各个方面来培育学生，提高他们的素质。然而，光靠一支粉笔和一块黑板的教学模式远远达不到预期的效果。因此，作为新时代的教育者要能够利用信息技术这一先进的教学设备来提高教学效果。能够做到信息技术与课程的有机整合，不仅是普及信息技术教育的有效途径，而且为促进课程教学的进步与发展提供了便利的平台。

随着新课程改革的不断深入，许多学校也配制了多媒体教室，这为信息技术与课程的整合提供了有利条件。但是，在初中信息技术与课程的整合过程中，老师们不但出现了整合认识上的误区，而且在很大程度上制约了新课改的步伐。……