朱倩

摘要：信息素养是学生终身发展和学习的前提条件。新课程标准把培养学生的信息素养作为信息技术课的教学目标之一，作为信息技术教师应努力更新自己的教育观念和自身驾驭信息的能力。以课堂教学为主阵地，以丰富多彩的活动为载体，关注学生的人文素养、思想素质的提升，引导学生树立正确的信息观念，培养学生的信息素养。

关键词：信息技术;信息素养;课堂教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-262

信息素养是指人们自觉地获取、处理、传播和利用信息的综合行为能力。是人们适应信息社会的要求，寻求生存和发展空间的基本保障能力。义务教育阶段的信息技术课程标准把信息技术定位在：“为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。”课程标准中非常强调信息素养，要学会学习，能终身学习。目前很多中学生由于缺乏正确的信息应用意识，沉溺于网络游戏和虚拟的生活之中，成為学校教育的突出问题，这对初中信息技术课的教学提出了更高的要求。

一、当今初中生对信息技术过度运用造成的问题

信息技术环境下，学习者可以摆脱现实环境的束缚，畅游于无边的网络海洋中，但也极易过度沉浸而不能自拔，比如痴迷网络游戏，网络依赖、手机依赖等。另外，学生在面对互联网中浩如烟海的信息资源时，容易迷失了最初的目标而走向歧路。……