蓝华青

摘要：幼儿的美术启蒙活动是一种以儿童心理特点为支架，辅助幼儿进行自由创造的教育手段、它利用幼儿身边的有趣的事物，帮助幼儿在充分使用感官的同时进行动手及动脑的活动，对孩子的创造力与实践能力给予了适宜的培养。它用不约束孩子绘画、重视幼儿的创造性思维培养及美术趣味性开发的方式，引导幼儿创造能力、想象能力最大化得到了发挥。本文便是针对幼儿美术启蒙活动提出的具体思考及策略。

关键词：美术;启蒙;创造

一、对于幼儿美术启蒙活动的思考

美术启蒙教育是指孩子在成长过程中有着至关重要的作用，它最大化开发了幼儿的创造力，有着不拘束幼儿思维特点，开发幼儿创造能力、想象能力的特点，最大化帮助幼儿拥有发现美、想象美、创造美的能力，利用幼儿身边的有趣的事物，帮助幼儿在充分使用感官的同时进行动手及动脑的活动，对孩子的创造力与实践能力给予了适宜的培养。作为教师的我们，在对于幼儿进行美术启蒙时，千万不能用自己既定的方式去让幼儿进行模仿，而是要不压制幼儿的创造天性，让其自由的进行美术创作，使幼儿的潜力最大限度得到发展。

二、对幼儿进行美术启蒙活动的具体策略

（一）以“游戏”激发幼儿创造兴趣

游戏对提高幼儿的审美能力、想象能力、创造力及艺术表达能力有着不可磨灭的作用。在从前的们美术教育中，我们过于注重幼儿作品的成果，不注重幼儿感知经验的发展与累积，也不注重与游戏相结合发展美术教育，最终让幼儿的美术活动变成了模仿活动。……