梁军

摘要：在新课改理念下，小学语文课堂教学应追求一种沟通性、互动性和创新性，在这个过程中让学生学会思考、学会探究，从而促进学生的自主学习能力提升。因此，教师应在小学语文课堂教学中设计一定的提问教学策略，以此培养学生的问题意识，当学生有了问题意识后，就能在不断学习语文知识的过程中产生出探索欲望，并根据这种探索欲望促进自身的创造力、想象力等。在目前小学语文教学课堂中，教师在调动学生的学习积极性时应转变学生的学习方法，让学生以被动学习转为主动学习，以此提高小学语文课堂教学效率与教学质量。本文主要分析有效提问理念在小学语文课堂教学中的意义，并提出有效的运用对策，培养学生的问题意识，让学生提出问题、思考问题和解决问题。

关键词：小学语文;有效提问;研究

引言：

爱因斯坦曾经说过，在学习过程中提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为，解决问题是发挥自身的知识技能，而提出问题是依靠自身的想象力、创造力和探究能力。因此，在目前小学语文课堂教学中，教师应在教学活动设计中通过有效地提问来激发学生的思维、提高学生的问题意识，从而让学生以学启思、以思解疑。在小学语文课堂教学中，有效地提出问题可使学生在脑海中形成一石激起千层浪的作用，在不断促进学生的语文思维时，帮助学生以灵活性的方式学习语文知识内容，启发学生对于语文知识的思考。……