曾乙

摘要：在初中音乐教学中，教师应适应新课改理念，应不断创新课堂教学内容，将学生作为课堂的主体，以学生自身为主出发，教师在开展初中音乐课堂教学时，可适当地建设音乐游戏课堂，并利用民族性理念，突出音乐教学目标，从而激发学生的学习兴趣，大幅度地调动学生的积极性，培养学生自主学习能力和艺术素养，使当前音乐学科教学更富有改革发展的意义。

关键词：初中音乐;教学;改革;策略

引言：在新课改理念下，初中音乐教师应注意在学生掌握一定的乐理知识时应有意识地培养学生的艺术修养与综合素质能力，从而在音乐教学下促进学生的身心健康发展。基于此，本文主要分析为推进初中音乐教学新课改理念，提出有效的改革教学对策，为创新初中音乐教学课堂，以供参考。

一、构建多元化音乐教学课堂，突出民族性特点

在多元文化背景下初中在开展音乐课堂教学时，应构建出民族音乐教学课堂，提出民族音乐的重要性让学生认识到民族音乐是我国传统的文化精髓。初中音乐教师应以民族性为主要核心突出民族传承的重要性。应将多元文化理论性知识与民族文化相结合，真正将民族音乐教学以学生所接触到的和喜欢的途径进行教学，进而拉近学生与我国民族文化、民族音乐之间的距离，从而在新课改理念下不断培养学生的情感体验。

例如在初中七年级下册人民音乐教版，在《彩色的中国》这一节课教学中，教师应明确认识到音乐新课程改革中提出的，在进行音乐教学时应把情感态度与价值观放在教学的首要位置，应不断利用教学内容培养学生的情感体验。……