与批评共舞
2021-09-10刘轶霞
江苏广播电视报·新教育 2021年12期
刘轶霞
摘要:人非圣贤,孰能无过。小学生犯错实属正常现象。当孩子在学校表现不良且老师通过帮教无果时,很多老师会选择将学生情况及时与家长反馈沟通。家长如能正确对待,与批评共舞,孩子定能受益匪浅。
关键词:家长;智慧应对;批评
一、信任是开启心灵的钥匙感谢老师及时反馈
接到不足反馈的家长应该正确理解老师的心意,相信老师的初衷是为了帮助孩子,并真诚表达对老师关心、关注的感谢。
二、接纳是家人最美的温柔配合老师积极教育
及时调整心态,明确孩子在成长路上遇到问题和困难是难得的磨砺;不紧张、不慌乱,冷静平和地对待老师和孩子发出的求救信号;相信孩子一定能迅速提升。
【茵的故事】家长接到反馈后冷静积极,孩子状态迅速好转。
茵是个大方热情,聪明机灵的可爱女孩。由于爸爸妈妈工作地离家比较远,6岁开始,茵便是自己单独上下学、自主用早午餐、独立完成作业……
孩子吗,难免有些贪玩。茵有时会因为和好朋友一边聊天、一边跑闹地走在放学回家的路上、天黑才到家,让爸妈操心;有时会因为没有合理安排好作息时间,导致上课打瞌睡,让老师着急;还有时就单纯因为想偷个小懒,不能按时完成老师布置的作业……
茵上六年级的一天,小毛病升级了。妈妈接到数学老师反馈:茵已经很久很久没有订正数学作业了;最糟心的是,老师越是提醒,她越是反抗,屡教不改;当她知道老师向家长报告后,不仅出言不讳、还用憎恨的眼神回击老师。
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