张燕金

摘要：高职院校是针对学生展开专业技能教学的主要场所，是我国教育结构中不可分割的重要部分。其中，在这个高职校园构成中，民办高职院校占有一定比重。在这样的背景下，民办高职院校同样需要展开一定形式的党建教学与党建工作，以确保学校与党组织的密切联系。同时，目前阶段下高新技术不断发展，学生党建工作同样应该跟随科技的进步进行一定程度的创新与发展，实现学生党建工作的有效进步。在此背景下，易班平台在高职院校学生党建工作开展中的应用有着明显的发展性。易班平台是基于现代化高新技术形成的一个具有互动性的互联网平台，在一定程度上能够与现阶段下所要求的党建创新工作联系起来，给学生党建工作的开展带来更多变化。因此，本文就关于党建与易班的结合在高职院校学生党建工作创新的探索路径展开研究，并提出相应的创新策略。

关键词：易班平台;高职院校;党建工作;创新应用

高职院校内的学生，除了需要学习一定的专业技能以外，在现阶段社会发展的要求下，还需要进行一定的思想政治学习，以提高自身的思想政治水平与相关能力。因此，基于此要求下，高职院校在针对学生展开一般普通教学的过程中，同时还需要进行一定形式的党建工作的开展，确保学生能够有着较强的综合素质及能力。其中，其随着现代化信息技术不断发展的趋势下，现代化网络平台与院校内的党建工作开展有着一定的结合，给当下高职院校内的学生党建工作的开展提供了更多的平台与机会。以易班为首的高校学生网络使用平台，在一定程度上给学生党建工作的开展带来了更多的方式与途径，对于相关工作的创新发展有着重要的影响与意义。

一、网络时代民办高职院校学生党建工作面临的主要挑战

在目前阶段下，网络技术的影响给高职院校的学生党建工作开展带来机遇的同时也带来一定的挑战。正如互联网的双刃性，基于网络平台开展的学生党建活动也会面临着网络环境所带来的一些弊端与不利影响。在高职院校开展网络背景下的党建工作中，其中网络的共享性与开放性，在很多时候会将诸多不正当的思想或者是带有反智主义色彩的言论进行传播，在这样的背景下，直接造成的影响就是学生所形成的实现存在严重的不正当性，造成很多学生的思想政治能力低下这一突出问题。

高职院校除了承担给社会培养专业技能人才以外，还承担着培养学生树立正确思想观念与之政治观念的责任。但是，随着民办高职院校群体的不断扩大，学生所得到思政教育存在明显的差异性，很多民办高校在进行思政教育的过程中很难将学生周边的网络环境进行优化，造成网络中的不良信息给学生思想观念的确立产生一定的不利影响。网络环境中的信息良莠不齐，在新时代下，我党在进行相关内容宣传与相关思想弘扬的时候会借助互联网的便利性，但是互联网中还存在很多与社会发展主流趋势相悖的言论与思想。这些思想在学生中蔓延与传播，会给学生的思想建设带来严重的影响，难以帮助学生形成强大的政治认同感。

二、网络时代民办高职院校学生党建工作存在的突出问题

网络时代下的高职院校学生党建工作处理面对诸多挑战以外，很多已经存在或者是正在演变的突出问题更是直接影响到相关工作开展合理与否。并且，这些突出问题的存在，在一定程度上会严重影响到以网络技术为支撑的学生党建工作的开展，不利于学生思想政治能力及水平的提高。

1、平台建设不完善

首先，在网络环境下所开展的学生党建工作面临的首要突出问题就是平台建设不完善。在互联网背景下，依托易班平台进行学生党建工作的开展，是确保学生能够高效与高质量进行党建工作的关键。但是在目前阶段下的相关调查中发展，其中关于网络平台建设存在明显的不完善性。首先，相关平台服务器质量差，导致很多功能不能正常使用。我国有着庞大的学生群体，很多院校在开展网络平台党建工作中，其选择同样的服务平台。但是由于该平台的服务器质量差，在很多时候学生集中开展党建工作的时候会出现服务器损坏的情况，严重影响到学生相关工作的开展。另外，相关服务平台的功能不齐全也是一个提出的问题。当下阶段中的党建工作要求多角度开展。但是在有关平台进行相关工作服务的过程中，缺少一定形式的党建服务功能，造成学生的党建工作开展不能完全在平台上进行，还需要结合一定的线下工作，增加工作繁杂性，严重影响到学生党建工作的科学开展。

2、党建工作缺乏创新性

新时代下，在随着国家环境与社会背景不断变化的趋势下，要想确保学生的思政水平有着全方位的提高与综合的发展，针对学生开展具有创新性的党建工作是不可缺少的重要环节。但是，在目前阶段下，网络环境下的党建工作的开展中，其依旧集中传统的党建工作开展形式中，没用形成创新，严重影响到相关工作开展的质量。例如，在互联网环节下所开展的学生党建工作，并没有充分地与互联网相结合，只不过是将传统的线下党建工作模式照搬到一定的网络环境中，并没有做到真正的工作创新。

3、学生党员教育长效机制有待加强

保证我国党员先进性与纯洁性的有效举措就是进行科学与长效的教育。但是，在目前阶段下，高职院校学生党员教育中，其呈现出的明显弊端就是缺少长效的教育机制。很多学生在成为学生党员后，院校内的党组织急于发展下一批预备党员，进而忽视了对先前学生党员的连续性教育，造成已经成为党员的学生存在思想懈怠，思想素质下降的情况。并且，基于网络平台下的学生党员教育更是没有一个完整且长效的机制，很多教育方式变成了看网课，或者是看视频，严重影响到学生党员的连续性科学的教育。

三、提高民办高职院校学生党建工作质量的途径分析

在新时代背景下，民办高校在进行相关工作开展的过程中，一定要进行科学的创新，通过有效的方式进行党建工作的开展，确保其有着高质量的工作方式。因此，下面主要针对提高民办高校学生党建工作质量的路径进行相关分析与中研究。

1、制度创新

任何一项工作的开展，都离不开相关的制度，科学的管理制度与应用制度，是确保相关工作开展科学与合理的关键与基础。同样在高职院校内开展学生党建工作的过程中，也需要一个完善的制度。并且，基于新时代背景下网络环境中的党建相关工作的开展，更是要对相关工作制度进行科学的创新，以提高有关工作的效率与质量。在高职院校内开展相关工作的过程中，首先需要确保以党组织为中心的工作制度，并且，在此基础上，还需要结合现阶段下网了党建工作开展的相关内容进行制度上的创新。在此基础上，将党组织为中心的思想与制度要求转移到相关网络平台上，使其与学生的日常生活与学习更加贴合，实现制度的合理创新与长期对学生进行相关约束，实现学生在进行相关工作与学习的过程中有着合理的环境与背景。

2、理念创新

在新时代背景下，高职院校在开展相关工作的过程中，还需要进行一定程度的理念创新。一个全新的理念，能够给该工作的开展带来更多的方式与机遇，在当下网络环境中开展党建工作的背景下，一个全新的理念能够有效地提高相关工作质量，确保学生能够接受更加合理的工作安排。在新时代下与网络背景下，有关学生的党建工作首先需要符合现阶段下学生的个性需求。这一理念的创新，能够使学生更加热衷于参加相关活动，避免学生对高校开展的学生党建工作产生抵触心理或忽视心态。易班为例开展的高校党建工作，其在进行理念创新的过程中，可以充分的将带有趣味性或者是符合学生喜好的党建工作融入其中，使学生能够在愉悦与被吸引的状态下进行相关学习，科学地提高学生相关能力与水平。

3、方法创新

最后，在开展相关工作的过程中，进行一定程度的方法创新也是十分有必要的。在易班网络平台中，其展开的线上党建工作可以充分地進行开展方法的创新，确保学生在进行相关工作的过程中能够有着较多的体验。例如，在易班平台上，开展掌上党建、校园党建、易班党课等诸多形式与方法，都是基于网络环境与相关平台对党建工作开展方法进行的科学性创新，其能够有效地提高学生对相关工作开展的热衷性，能够吸引学生参加到有关工作建设中，实现对学生综合能力及水平的建设，确保学生在新时代发展下能够在网络环境与相关平台中学习到更加先进的党的精神与知识。

结语：

在网络背景下，易班结合高职院校学生党建，有着一定的可行性与科学性，是基于现代化技术下所开展的科学党建工作，对于培养学生的思政能力及水平有着重要的意义。

参考文献：

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