郭红艳

摘要：《语文新课标》提出，教师应重视课堂教学，调整和优化课堂教学的结构、策略和体系，提高课堂教学的有效性，促进学生全面发展。因此，每一位高中语文教师都应该认清现阶段教育发展变化的趋势，明确基本的教学任务和要求，结合实际的学情，推动课堂教学策略的创新，最终实现高中语文课堂教学效果的不断提高。

关键词：新课改;中学语文;课堂教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-153

在新课程改革不断推进和实施的背景下，高中语文教育教学开始迈向一个全新的发展阶段，为完成新任务、新要求，迫切需要全面创新。为此，本文将结合教学实践，从构建和谐师生关系，关注学生个体差异，运用先进技术手段，运用课堂提问方式等方面，分析新课改下高中语文课堂教学的基本方法和具体策略。

一、构建和谐的师生关系

教师与学生之间的关系是最根本的。高中语文教师应积极转变陈旧落后的思想观念，给予学生足够的关心和尊重，用真诚的态度、亲切的话语、朋友式的姿态与学生进行互动交流，建立和谐、友好的师生关系，营造自由、民主、宽松的课堂氛围，消除学生的抵触和消极心理，更自觉地接受教师的教育和引导，从而促进课堂教学的优化和提高。

比如，在讲授《兰亭集序》时，传统的教学模式主要是以教师为主导，学生被动地接受知识，这种教学模式对学生的学习有很大的影响，因此笔者改变了传统的教学观念，积极发挥学生的主体作用。……