刘南

今年的中国面对着艰难考验与挑战，中华民族到了最危险的时候，面对无情的病毒，中华儿女更加团结奋进，“山川异域，风月同天。”我们每一个人都在抗疫一线。教育工作者们担负着祖国的希望，我们决不能让祖国的花朵在疫情面前退缩，逆行而上才是我们真正的成长与责任，开学在即，但校门却不能日期开放，面对莘莘学子们汲取知识的渴求眼神，我们高新一小东校区率先进行了微课录制，如期在线。这一空前的历史性壮举感动着每一个家庭。

在开学的第一周，经过反复多次的线上研讨，我们终于将直播开设到了每一位孩子的面前，在教学《看一看（二）》的时候，我特将本课的教学前置，让生从不同方向观察玩具汽车。研究此项活动非常有意义，下面我将从案例背景、描述、分析、思考等几个方面入手。

案例背景：

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验.还要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。……