王运辉 赵晓兵

摘要：教学质量是高校办学的生命线，内涵建设是高校发展的追求方向，新建地方本科院校加快构建教学质量监控与保障体系，是贯彻新发展理念、提高育人质量的关键，教学督导建设是教学质量监控与保障体系建设的重要组成部分。对新建地方本科院校教学督导的现状进行分析，准确把握问题症结，找准对策，厘清督导思路，提升督导效能，从而提高新建地方本科院校教学质量。

关键词：教学质量;保障体系;督导效能

新建地方本科院校是高等教育向内涵发展的生力军，这支新生力量的教学质量在本科层次院校中相对比较薄弱，为确保新建地方本科院校育人质量，需加强教学质量保障体系建设，其中，教学督导建设是教学质量监控与保障体系建设的重要组成部分。保定学院在“二三四五”教学质量监控和保障体系中，建立了校、院两级教学督导制度，对学校目前教学督导队伍的现状、工作开展情况以及督导工作中存在的问题，研究出对策和解决办法，供新建本科院校借鉴。

一、教学督导现状

多年来，教学督导作为质量监控和保障体系的重要组成部分，为学校教育教学质量的不断提升发挥着重要作用。学校建立以“二级督导监控、三方常态监控、四维教学基本状态数据监控、五类专项评估”为支撑的质量管理体系，从教师教学、学生学习、状态数据、关键环节四个维度实施质量管理，形成持续改进的质量文化，不断提高人才培养质量。……