杨晓云

摘要：2020年合肥市初中音乐种子教师培训中，涂金磊老师的《基于奥尔夫教学法的初中音乐教学方法设计》，给笔者留下深刻印象。涂老师介绍了奥尔夫音乐教育的特点和基本内容，并通过各种有趣的音乐活动，让培训教师感受到奥尔夫音乐教学法的精髓和魅力。这一经历，让笔者对奥尔夫音乐教学法充满兴趣，也促使笔者对现有教学方式的反思：现有教学方式的缺点和不足是什么？奥尔夫音乐教学法的优势是什么？如何在实际教学中渗透奥尔夫教学理念，激发学生音乐学习的兴趣，提高他们的艺术素养？本文主要介绍了现阶段初中音乐教学的现状和不足，奥尔夫音乐教学法的基本特点，以及如何运用奥尔夫音乐教学法提高初中音乐课堂教学效果。

关键词：奥尔夫音乐教学法;初中音乐课堂教学

音乐是情感的艺术，是人类文明的的重要组成部分，也是实施素质教育的重要内容。初中阶段是培养学生音乐素养的重要阶段。通过音乐课的学习，不断提高学生对音乐的感知、理解、鉴赏、表现和创造能力，是初中音乐教学的基本目标。但在实际教学中，现有的教学方式影响学生对音乐学科的学习，很多学生喜欢音乐，却不喜欢上音乐课。基于上述的教育现状，笔者认为，我们应该不断学习，用科學的教学理念和方法提高教学质量和水平。

一、现阶段初中音乐教学现状

随着新课程改革不断深化，音乐课堂教学水平也不断提高。……