徐光地

摘要：在初中生物的教学中，学生能够更加全面的了解和认识自然生物，同时学生的生物科学意识和态度也会有所提升，进而让学生拥有较强的核心素养。初中的生物教师应该不断的探索高效的教学方式，构建初中生物教学的高效课堂，让学生的学习效率更高。基于此，本文对构建初中生物教学的高效课堂的策略进行了详细的阐述，来实现初中生物的教学高效性。

关键词：初中生物;高效课堂;教学策略

引言

高效课堂是现在所有的阶段中所有学科的教师都在关注的一个教学热点话题，高效课堂是指课堂的教学效率和质量都很高，并在课堂上充分的发挥出学生在主体地位，并且教学的内容和方式更加的符合学生的学习需求，进而学生会积极地融入到课堂的学习中，进而有效的保证了生物课堂的教学质量和效率。

一、优质的课堂导入

一节生物课的课堂导入的质量直接决定了这节课的课堂教学效果，因此生物教师因该认真的备课，巧妙地设计课堂导入环节，进而提升课堂教学的整体效果。课堂导入是课堂教学中重要的教学环节，但是很多教师往往都不注重这个教学环节。优质的课堂导入可以让学生在学习中更加的专注，并将注意力快速的转移到课堂学习中，使得学生对课堂的学习内容产生浓厚的学习兴趣，增加学生的学习动力，让学生可以主动的投入到课堂学习中。目前仍有很多教师不注重课堂导入环节的教学，在实际的生物教学中，直接让学生打开课本之后就开始进行灌输式的讲解和学习，这样的教学方式不仅不能提升学生的学习效率，反而会让学生产生厌烦心理，导致学习效率的降低。……