项跃新

摘要：随着新课改的推进，传统的教育模式和教育方法都受到了当下教育的冲击，所以，为顺势而变，教育模式和教育方法都在不断的创新。实践教学中发现，用问题化教学模式代替传统教学模式，来弥补这些弊端，以求顺应时代的发展，满足当下学生学习的需求，能够取得更好的学习效果。本文通过对问题化教学模式的解读，深入探究问题化教学模式在初中科学教学中的应用，希望可以对今后的注重科学教学产生一定的参考意义。

关键词：问题化教学;初中科学;实践运用

前言：

为取得良好的教学效果，许多初中科学教师主动地将新型的教学方法融合进入初中科学的课堂教学之中，并取得了良好的效果，也能够很好的弥补传统教育模式的不足之处。这样看来，我们应该努力将问题化教学推广，将其广泛的应用于各门学科的教育之中，进而可以提高学生们学习的兴趣，具有一定的趣味性、教育性和有效性，也可以让教师在教学的过程之中产生满足感，进而更积极的教授学生学科知识，如此以来，教师和学生之间形成一种良性循环，容易产生良好的教学效果，因此，问题化教学在初中科学教学过程之中具有极高的现实意义。

一、问题化教学的具体内涵

要想深入探究问题化教学的益处，我们首先需要了解问题化教学的具体内涵。简单来说，问题化教学就是本学科的教师，根据需要教授的学科内容，设置合理的问题来激发学生探索知识，学习科学的兴趣，将学生学习的外在动力转化为内在动力，让他们可以积极主动地参与到学习的过程之中，从而获取更多的科学知识，提高学生的学科素养以及知识水平。……