罗辉

摘要：新课程标准要求高中英语教师应重视英语阅读教学，因此教师应充分掌握学生的现状，并深入分析当前阶段的高中英语阅读教学中存在的问题，积极探索科学的教学方式来引导学生更好地学习高中英语阅读课程，强化学生的英语阅读思维能力培养，同时有效提高学生的综合素养，本文就高中英语阅读教学的有效方式展开了分析。

关键词：高中英语;阅读教学;有效方式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-313

英语是高中阶段一门十分重要的课程，在英语课程教学过程中，阅读是有效提高学生知识量，强化学生综合能力的关键部分，但是在现阶段的高中英语课程教学过程中，阅读教学往往容易被忽略，学生的英语素养提高也受到了较大程度上的限制，从整体角度上来看影响了高中英语学科的可持续发展。鉴于此，教师应加强高中英语阅读教学的重视度，并且在实践教学活动当中有效实施多元方式，全面提高学生的英语阅读能力，同时培养学生能够形成良好的英语阅读习惯，全面提高学生综合素养的培养。

一、强化学生的阅读思维

学生在参与英语阅读活动的过程，也是一个自主思考与分析的过程，只有经过学生的自主思考，才能够有效强化其阅读思维能力，并且帮助学生更加深入的理解阅读知识内容，加强学生的知识记忆程度。所以，高中英语阅读教学过程中教师需要注重强化学生自身的思考，引导学生在自主思考的同时，有效强化学生的英语阅读能力，同时加强学生的阅读思维培养，这对于高中阶段学生的综合发展有着一定程度上的影响。……