杨容珍

摘要：师幼沟通是通过教师和幼儿运用语言或者其他的方式进行情感交流的过程。良好的沟通可以建立良好的师生关系，还可以让教师在教学的过程中体验到职业幸福和乐趣，更好地发展和提升自己。然而在现实的生活当中，刚刚进入幼儿园的教师，常常会面临无法沟通而带来的伤心和失落心情。本文通过幼儿园对待孩子的耐心和沟通存在的问题来提出对策。

关键词： 幼儿园;耐心等待;沟通

幼儿教育是一种很复杂的事，不是幼儿园或者家长单方面就可以胜任的，然而幼儿教师更是一个神圣的职业，幼儿教师更是很重要的存在，教师和孩子必须共同合作才能得到理想的功效。家庭和教师都在幼儿生活和学习中都扮演着不可或缺的角色，幼儿的健康成长和发展都需要教师耐心的对待。为了能够深入地了解孩子，教师需要更多的时间去关心和爱护孩子，才能够进一步地提升幼儿园的教学质量，更好地为幼儿提供健康的专业服务。

1 幼儿园耐心等待孩子存在的问题

1.1教师缺少对孩子的主动沟通

从幼儿园方面来看，教师是培养师生关系之间的核心因素，在现实的幼儿教育中起到了很重要的作用，然而在很多的教师教学的过程中并不是对每一位孩子都做到积极主动地去接近他们，其中也涵盖了很多教师对不同类型的孩子讨厌或者喜欢的原因。然而从孩子的方面来看，孩子们的性格都存在着很大的差异性，有的孩子性格内向，有的孩子活泼好动，也有的孩子不喜欢说话，这样的孩子在教师教学的过程中更缺少对老师互动的主动性，而与积极的孩子相比，就让教师产生了很大的距离感和陌生感。……