凌彩玲

摘要：在教学改革形成的新教育形势下，在高中教育阶段开展生涯规划教育，是班主任工作的一项重要任务，主要目的是培养学生的自主选择能力，帮助学生就未来的职业和生活作出最合理的规划，并为此做好充足的准备，能够有效促进学生的终身发展，由此可见，生涯规划教育的重要性。然而，就目前的实际情况来看，很多高中班主任在开展生涯规划教育的过程中，都存在诸多的问题和不足，导致其形式化现象非常严重，对学生的发展并没有起到应有的效用。本文主要就此相关话题，进行了详细且深入地分析与探究。

关键词：高中班主任;生涯规划教育;开展策略

引言

国家于2014年9月4日正式发布了关于考试招生制度改革的实施意见，在新高考制度下，各地区的高中学校陆续开始实行“3+3”教育模式，在未来选科方面，给予了学生高度的自主权，而与此同时，为班主任工作带来的是更高的挑战。为了有效避免学生在选科时出现盲目跟从的现象，高中班主任需要积极加强学生的生涯规划教育，引导学生根据自己的实际学习情况，以及性格特点、兴趣爱好、特长能力等，对自己的未来发展进行合理规划，并根据规划选择合适的学科，开展自己的高中生涯，为今后的发展做准备。

一、高中班主任开展生涯规划教育的必要性

1.对学生的意义

根据全球著名职业生涯规划师Donald E·Super的理念，一个人的生涯发展可以分为成长、探索、建立、维持和衰退这五个阶段，并且在不同阶段所面临的任务也各不相同。……