明晓瑜

中图分类号：G4 文献标识码：A

职校语文教学的有效性是我们新课程改革下思考解决的问题。在《云南省中长期教育改革和发展纲要》第六章职业教育中明确提出要完善现代职业教育体系，形成中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。我们看到上级部门对职高教育的重视。因此，作为新课程改革下的职高语文教师要认真根据目前的职高生大多对学习根本不感兴趣，再加上没有升学压力，就业前景并不十分乐观，致使学生学习的积极性差等情况，实施创造性教学，鼓励学生个性化的理解，做好学生的学习引导者、促进者，不断地提高自身的素质，不断地学习和“充电”，不断地搜集信息，筛选内容，整合知识，研究教法，创造性地开展教学。在新课程背景下的职高语文如何进行教学呢，笔者根据几年的教学经验谈几点体会：

一、做好复习引新，为高效的课堂教学打下良好的开端

“美好的开端是成功的一半”，我们在教学的起步阶段要认真做好复习引新的教学工作。为高效的课堂教学打下基础。比如：在讲《梦游天姥吟留别》这一课中，我们可以要求学生在课前寻找自己喜欢的李白的诗。上课时我请学生起来充满感情的朗读这些优美的诗句，通过诗句的意境的引导，学生便很自然地进入了李白诗歌的应有的意境中。又如：在上《台湾蝴蝶甲天下》一课中，采用《梁祝》的音乐作为导入，使学生在上课的初始就能进入自己的角色中，引发他们的学习兴趣。……