范静静

小学生是我们国家未来的栋梁，在校园足球的背景下对他们的训练应该更加科学化、现代化。在小学生平时的教学训练中只针对于技能的掌握是远远不够的，在进行技能传授的同时，也应该提高训练其他身体素质的水平，协调性在足球运动当中起着重要的角色。

在日常的体育教学训练中小学生与成年运动员有所区别。其力量、速度、爆发力、柔韧、灵敏、协调、身体发育状况都不如成年运动员。所以在教学训练时不能按照成年运动员一样大负荷大运动量的去练，而应掌握小学生的特点，制定科学的教学方案。协调性练习在小学足球教学中是一种常用的教学训练手段，能够有效的提高小学生的训练热情与兴趣。

1 小学足球教学研究现状

目前，各地学校体育课程严格按照规定执行，学习书本上足球理论知识远不能提起小学生对于足球的兴趣。足球教学对于小学生来说是进行课间玩耍的好机会，如果进行大量教材知识的学习，会使小学生对于足球课程失去兴趣。另外体育教师自身的能力水平也限制了对小学生足球教学的阻碍，有时“放鸭子式”教学，大大降低了小学生的主观能动性。目前来说，大部分小学生很喜欢足球课程，但在上课过程中没有受到老师的关注，逐渐的丧失了对足球的喜愛。同时对于足球学习来说，小学足球教学对于提高小学生的身体素质有着重要的意义。通过培养学生身体良好的协调能力，才能有助于竞技能力的提升和团队的协调配合。……