许鹏

摘要：随着当今时代的发展，仅仅通过学习成绩来衡量一个学生是不全面的，而如果对一个学生的教育仅仅是文化课方面的教育，学生的发展也并不能够达到一个良好的效果。现阶段的学生，所接受的教育应当是德智体美劳全面發展，但从当前的实际情况来看，小学阶段的学生的劳动教育还存在着一定的欠缺。本文主要从综合实践视角下来看待小学劳动教育，希望可以对读者有所帮助。

关键词：综合实践活动;小学劳动教育

随着社会的进步和教育体制理念的不断改革，在新的课程标准下，劳动教育已经纳入了小学的教育课程当中，劳动也成为了当今小学阶段的学生必须要去学习的一门课程。目前的学生大多数是家里的独生子女，从小在父母亲的呵护之下长大，父母的百般宠爱，也使学生丧失了一定的生活能力，缺乏了一定程度上的劳动意识和实践经历。那么，现阶段的学生通过劳动课程的学习，在实践过程中获取劳动体验，积累实践经验，不断地提高自己的独立劳动的能力，对于学生来说也是一件很值得去做的事情。

一、在综合实践中开展劳动教育的必要性

在上文也已经提到，现阶段的学生由于父母的过于宠爱，丧失了自己一定的劳动能力。而劳动能力的缺失，势必会影响一个人的实践能力，因此在一定情况下，对小学阶段的学生，开展一定的劳动教育是非常有必要的。从一方面来说，劳动能力体现着一个人的动手能力和实践能力，劳动能力的强弱也会影响着学生将来在社会中能够做出的贡献，劳动教育可以帮助学生，能够更好地立足于当今的社会，为社会的发展付出自己的力量。……