杜彬

摘要：阐述把计算机课程教学与互联网的技术结合，探寻互联网+教育的计算机应用基础网课教学实践方法，从而展现互联网+教學模式的应用前景。

关键词：信息技术; 计算机应用基础; 网课教学;

中图分类号：G4 文献标识码：A

在“互联网+”教育背景之下，网络深入地渗透人们工作以及日常生活当中，中职教育属于我国教育体系中重要一环，能够为社会发展培养一批高素质复合型的人才。在中职学校计算机应用基础网课教学过程中，实施科学合理网络教学的策略，提升学生创造性思维与创新能力，以此来培养一批高素质人才，这就是在新时代的背景下对中职教育的必然要求。

1 中职计算机应用基础课程的教学现状

课程教学目标达不到要求。计算机应用基础课程的目标，需要通过程学习其原理、概念与技术等知识内容，让学生了解计算机的应用方法与网络技术，以此来解决学生工作和日常生活中存在的问题，为以后的学习打下基础。然而近年来，大部分学生在该门课程学习的过程中，学习质量并无法达到预期要求，许多中职学生没有办法通过计算机等级的考试，甚至还能够影响其学习的积极性，不利于他们以后发展。

学生学习基础相对薄弱。中职学校生源结构比较复杂，在基础教育时期，学生们接受课程教学的方法等具有偏差，导致其步入中职校园之后，计算机知识的运用略有差别。有些学生从小就能够运用计……