黄富印 秦勇 田大友

本文主要采用文献资料法、访谈法，对我国校园足球的发展历程进行概括，并对研究现状进行归纳总结，通过归纳总结找出当前影响我国校园足球发展的影响因素，并依据当前校园足球的发展现状，提出研究建议。

我国对于校园足球的重视开始于2009年，产生的背景是我国的竞技足球水平低下，在国际大赛的排名与我国的国际大国地位严重不符，我国足球项目在国际比赛中成绩不理想，换了几任国际知名足球教练员也没有解决问题，同时伴随球迷和足球人口锐减。

相关专家和学者认为我国足球传统的人才培养模式不符合现代足球发展规律，2009年4月，国家体育总局、教育部发布了关于《开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[54]号）文件，随着《全国青少年校园足球活动实施方案》颁布，全国青少年校园足球活动项目正式启动。同年10月，习近平总书记访问德国期间表示，“举办完奥运会后，中国下了一个决心，既然我们其他运动可以拿到金牌，那么足球啊，一定要下决心上去，但是这个时间会很长”。

1 我国校园足球的发展和研究历程

我国自2009年启动校园足球活动起，一直袭用传统行政隶属结构，建立了由国家至地方的三级管理体系。国家级层级上主要是由体育总局和教育部构成的全国青少年校园足球领导小组以及创立的全国校足办来规划指导全国的校园足球活动;省（市）级层级上则由体育局和教育部门创建的省市校足办负责省内校园足球的推广;第三层则是各级城市校园足球办公室，具体业务管理则由地方教体局负责。……