何磊

目的：揭示游戏专项体育课教学，促进学习者体质健康与美育协调发展的效果。方法：采用文献资料法、问卷调查法、测量法、比较研究法、逻辑分析法、数理统计等方法进行研究。结果：以游戏选项体育教学为载体，通过适当的教学途径、方法、手段、措施，对促进学习者“以体强体”，“以体育美”，体美协调发展，效果显著。

新时代高职学校体育立德树人的根本任务，培养全面发展的建设者和接班人，有重要的选题意义和研究价值。本文主要研究对象是沈阳职业技术学院18级游戏选项课男女生各50人。

1 以游戏选项课教学为载体，“以体强体”、“以体育美”的实施

1.1 拓宽“以体强体”、“以体育美”的时间、空间

18级游戏选项课体育教学，采用“课内外一体化”的途径，拓宽“以体强体”、“以体育美”的时间、空间。依据教育部有关“每天一小时体育锻炼”的相关规定，把体育课拓展到课外，即体育课上教给学习者的知识、技术、技能，以作业的形式留给学习者进行课外实践，最大限度的抢占学习者6天的实践体育锻炼的时间、空间，做法合规合法。

1.2 “以体强体”、“以体育美”的实施

（1）“以体强体”，促进学习者身体形态、身体机能、身体素质发展

“以体强体”核心是提高身体素质，提高速度、灵敏、力量、耐力、柔韧性等五项身体素质，就能使肺活量增大，使超重、肥胖体重下降，低體重提高。在游戏选项课教学中，优化教学内容，选择提高身体素质较好的教材，采用开展竞赛，激发学习者学习兴趣;增强体育运动参与意识、竞争意识、拼搏意识、合作意识等体育意识;发展体育走、跑、跳、投、负重、搬运、攀登、爬越、支撑、悬垂、涉水等体育能力。……